Un des secrets pour avoir de bons résultats à l’étude est de « savoir toujours ce qu’on ne sait pas ». Cela semble un jeu de mots et pourtant c’est une vérité.
Cela signifie être conscient de ne pas avoir compris, ou de ne pas savoir suffisamment bien, ou de ne pas être capable de réaliser certaines compétences. Face à cette réalité, il faut chercher à y remédier, en étudiant encore plus ou mieux, même s’il faut demander de l’aide aux autres : copains, parents, enseignants, …
Il existe plusieurs exercices et méthodes pratiques pour s’auto-évaluer. Les plus courants sont mentionnés ci-dessous.
Questionnaires et check lists
Il vaut mieux expliquer avec ses propres mots un sujet déterminé plutôt que d’essayer de le relire plusieurs fois. Si on ne réussit pas à le faire, cela est la preuve d’une mauvaise compréhension. Et donc, il est important de le revoir en utilisant des questionnaires ou des check lists sur l’argument étudié, en essayant de répondre à toutes les questions.
Exercices et problèmes
Faire des exercices et résoudre des problèmes en appliquant les règles et les concepts étudiés est le meilleur système pour apprendre. Pour être sûr d’avoir bien appris une règle ou un concept, il faut les mettre en pratique dans plusieurs situations. Par exemple, une fois que nous avons appris comment utiliser le présent simple et le présent continu en anglais, on doit savoir l’utiliser aussi bien en faisant un exercice écrit qu’oral. Il ne suffit donc pas de mémoriser un concept, une définition ou une règle : il faut aussi savoir l’appliquer
Pratique
Comme pour la pratique sportive, il est fondamental de s’entraîner souvent pour obtenir de bons résultats, même à l’étude la pratique est fondamentale pour apprendre à réaliser certains devoirs, opérations ou activités. C’est en faisant qu’on apprend.
Discussions
En classe ou à la maison, avec ses camarades, discuter ensemble d’un argument permet de confronter ses propres connaissances et ses propres idées et surtout de vérifier s’il y a des choses qui ne sont pas encore bien claires ou pas vraiment comprises.
Présentations
On doit toujours répéter à voix haute ce que l’on a étudié, surtout si l’on sera interrogé (à l’écrit ou à l’oral) par la suite. Pour s’auto-évaluer, on peut aussi s’enregistrer et « se voir » à l’action, ou bien même demander à quelqu’un de donner son avis sur cette présentation.
