Utilisation des cartes conceptuelles
Les cartes conceptuelles sont principalement utilisées pour :
- résumer et mettre en relation des concepts, faits ou informations
- prendre des notes
- favoriser le brainstroming
- projeter des softwares
- décrire un plan d’études
- vérifier l’apprentissage
L’exemple suivant montre une simple carte conceptuelle qui établie des relations à partir de l’élément “plantes” :
On peut trouver online des exemples significatifs de cartes conceptuelles.
http://www.mappe-scuola.com/http://www.risorsedidattiche.net/scuola/mappe_concettuali/mappe_concettuali.php
Structure de la carte et relation entre les concepts
La carte conceptuelle est constituée de nœuds et de flèches avec des étiquettes. Comme on peut le voir également dans les exemples, les différents concepts ou éléments contenus sur les étiquettes (plantes, racines, feuilles etc.) sont reliés par des flèches qui indiquent le type de relation en utilisant quelques expressions comme par exemple : « ont », « qui absorbent », etc …
Les concepts généraux se trouvent en haut, les plus spécifiques se trouvent plus bas. Les concepts similaires se trouvent au même niveau.
Comment construire une carte conceptuelle
Une carte conceptuelle est constituée de :
Plusieurs concepts, définis par un ou plusieurs mots inséré(s) à l’intérieur de rectangles ou de cercles : on part d’un premier concept général à partir duquel descendent des ramifications vers d’autres concepts.
Les flèches étiquetées, expriment avec un verbe qui évoque la relation entre deux concepts.
La hiérarchie entre les concepts – effectuée en fonction de leur position sur la carte. Les plus généraux se trouvent en haut de la carte.
Pour créer une carte conceptuelle, il faut s’interroger sur le concept/les idées/le problème/le sujet que l’on veut affronter, comme par exemple :
- quel est le concept/quelles sont les idées principales ?
- quel problème veut-on résoudre ?
- quel est le résultat que l’on souhaite obtenir ?
- quels sont les concepts reliés aux idées principales ?
- quelles sont les relations entre les différents concepts ?
- quels sont les verbes ou les phrases qui relient les différents concepts ?
Eléments de la carte conceptuelle
Chaque nœud et chaque ramification doivent avoir une étiquette, avec un texte bref et expressif qui évoque clairement le concept représenté ; On peut aussi utiliser des symboles, comme par exemple : +, %.
Les flèches qui relient les nœuds partent du concept général vers les concepts plus spécifiques.
Dessins / symboles / codes / images – peuvent être utilisés pour augmenter l’efficacité visuelle de la carte et créer des liens entre les différents concepts.
Les couleurs sont utilisées pour regrouper ou distinguer les différents concepts.
