Les étapes principales pour faire un résumé sont les suivantes :
Fase 1. Acquisition des informations préliminaires.
Fase 2. Exploration du texte avec lecture rapide.
Fase 3. Exploration du texte avec lecture approfondie.
Fase 4. Rédaction.
Fase 5. Révision et vérification.
Dans chacune de ces phases (à l’exception de la première), il est nécessaire de :
- Choisir les choses les plus importantes ou significatives (SELECTION)
- Supprimer le superflux et ce qui n’est pas indispensable.
- Reformuler les contenus avec ses propres mots. (SUBSTITUTION)
Il s’agit de choisir, supprimer ou reformuler le texte à partir de la source originale. Le tableau ci-dessous résume toutes les étapes et ce qu’on doit obtenir :
| Phase | A faire | Résultat visé |
| 1. Acquisition d’informations préliminaires | Faire des recherches à la bibliothèque ou sur internet. | - informations sur l’auteur et sur le sujet traité |
| 2. Lecture rapide | Lire le début de chaque paragraphe. | - individualisation du sujet principal |
| Faire attention aux titres, sous titres, grafiques et images. | ||
| 3. Lecture approfondie | Sélectionner les phrases clés et les phrases de fin. | - les élements importants |
| Supprimer les élements secondaires non essentiels. | - structure | |
| 4. Rédaction | Mentionner le titre, l’auteur et la source. | |
| Rédiger l’introduction et la conclusion. | - première rédaction | |
| Paraphraser et insérer des citations | - rédaction provisoire | |
| Reformuler le texte avec ses propres mots. |
N’oublions pas que lecture et écriture ne sont pas deux élements distincts. IL s’agit d’un processus circulaire : lire, sélectionner, annoter, mettre en évidence, éliminer, reformuler, relire pour vérifier, et rédiger à nouveau.
Pour mieux comprendre les différentes phases nous utiliserons trois textes différents : a) un texte informatif “Le Puma” extrait de Wikipedia, un texte descriptif b) “Le Vent du Nord et le Soleil” ” d’Esope, et c) “l’Irlande”, un texte aussi bien informatif que descriptif.
Le tableau ci-dessous résume toutes les phases et activités nécessaires pour élaborer un bon résumé.
| Lire, Comprendre, se Focaliser |
| Lire le texte – Lire attentivement et chercher à comprendre le sens et la signification du texte en s’interrogeant. |
| Utiliser les connaissances déjà acquises – Utiliser ses connaissances sur le sujet de façon à identifier plus facilement les idées contenues dans le texte à résumer. |
| Créer des liens – Relier les différentes idées contenues dans le texte, et les idées du texte avec celles des autres sources (externes). |
| Se focaliser – se focaliser sur l’idée principale s’il s’agit d’un texte d’exposition ou sur l’histoire s’il s’agit d’un texte narratif. |
| Analyser, Analyser, Sélectionner |
| Analyser le texte –associer ses propres connaissances à celles du texte. |
| Identifier – Identifier les idées principales du texte. |
| Sélectionner les phrases clés – Sélectionner les phrases clés qui contiennent le propos et la conclusion de l’auteur. |
| Simplifier, Restructurer et Annoter |
| Simplifier le texte – Souligner les points principaux et supprimer toutes les informations secondaires ou non essentielles à la compréhension du texte. |
| Restructurer – Modifier la structure du texte original pour exprimer les idées dans ses propres termes. |
| Annoter les points principaux – Prendre note des points principaux et les relier avec logique. |
| Organiser, Rédiger, Contrôler |
| Organiser –Assembler et organiser ses annotations en suivant une séquence logique. |
| Rédiger – Rédiger le résumé à partir des annotations réorganisées. |
| Contrôler – Contrôler d’avoir bien conserver le sens et la signification du texte source et d’avoir rédiger le texte en utilisant ses propres mots ddans un style clair et correcte. |
