Table des matières – Expose ce que tu sais

[D] Discover – [A] Apprendre – [EX] Expériementer – [E] Évaluation – [R] – Ressources

EXPOSE CE QUE TU SAIS

SAIT-ON PARLER EN PUBLIC ?

PREPARER UN DISCOURS

• [D] Préparer un discours valide
• [A] Les moments importants de l’exposé
• [A] Parler clairement et avec précision
• [EX] Entraîne-toi
• [E] Évaluation : notre discours est-il bien structuré ?
• [R] Ressources didactiques

FAIRE UNE PRÉSENTATION AVEC DES DIAPOSITIVES

• [D] Pourquoi une seule image vaut mieux que 1000 mots ?
• [A] Mise en page et graphiques
• [A] Attention au plagiat !
• [A] Éviter les soucis avec le vidéoprojecteur, PC et connexions
• [A] Commenter les diapositives
• [EX] Exerçons-nous à préparer les diapositives !
• [E] Évaluation : structure, mise en page et graphie
• [R] Ressources didactiques

TECHNIQUE DE RESPIRATION POUR PARLER EN PUBLIC

• [D] Pourquoi il est important de bien respirer ?
• [A] Respirer correctement
• [A] Pour ne pas rester à court de souffle
• [EX] Exerce-toi : Apprends à respirer correctement
• [E] Evaluation : contrôle ta respiration
• [R] Ressources didactiques

UTILISER SA VOIX

• [D] La voix nous représente
• [A] Plus fort !
• [A] Mets un peu de mélodie et de rythme dans ton propos
• [A] Bruits du silence
• [A] Ben rien… et… alors…. En fait…. comme je dis …
• [EX] Exerce-toi : apprends à t’écouter toi-même
• [E] Évaluation : comment utilises-tu ta voix ?
• [R] Ressources didactiques

LE LANGAGE CORPOREL

• [D] Le langage corporel
• [A] Regarde ton public
• [A] Où mettre ses mains pendant que l’on parle en public ?
• [A] Comment se mouvoir sur scène
• [EX] Entraîne-toi : apprends à utiliser ton corps pour communiquer
• [E] Évaluation : comment tu communiques avec ton corps ?
• [R] Ressources didactiques

LIRE EN PUBLIC

• [D] Est-il plus facile de lire ou de parler en public ?
• [A] Préparer une lecture à présenter à l’oral
• [A] Lire un discours sans risquer d’endormir son public
• [EX] Entraînement: se préparer pour une lecture en public.
• [E] Évaluation : sais-tu bien lire à voix haute ?

REPONDRE ET ARGUMENTER

• [D] T.A.R.R.Q.I.
• [A] Ne jamais faire semblant de savoir
• [A] Soutenir ses propres arguments
• [EX] Exerçons-nous : préparons-nous à soutenir nos arguments personnels
• [E] Évaluation: A quel point nos arguments sont-ils fondés?
• [R] Ressources didactiques

SE PREPARER POUR LE GRAND JOUR

• [D] Cinq minutes avant de commencer
• [A] S’entraîner à voix haute
• [A] Entrée en scène !
• [EX] Entraînement : contrôler son émotivité par la pratique
• [R] Ressources didactiques